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姓名:国家项目办公室
简介:
姓名:龙墨
简介:

中国听力语言康复研究中心(原中国聋儿康复研究中心)常务副主任

全国政协委员

中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会主任委员

《中国听力语言康复科学杂志》总编辑

主任医师 

2000年以来,独立或以第一作者发表论文20余篇;参与出版著作10余部;参加国际、国内学术交流会议多次。 

一、科研项目

1、2008-2010年“十一五”国家科技支撑计划“残疾人康复技术及设备研发”重点项目《聋儿认知规律与康复技术规范化研究》中子课题“ 建立助听器验配供应服务人员专业培训模式”项目负责人。

2、2008年“十一五”国家科技支撑计划“残疾人康复技术及设备研发”重点项目“聋儿康复多媒体课件编辑平台及训练设备研发” 中子课题“聋儿康复多媒体课件编辑平台及训练设备临床评估” 项目负责人。

3、2008-2010年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,项目批准号04JZD00033,子课题“人工耳蜗术后汉语言康复教育的机理和方法研究”项目负责人

4、2006—2008年北京市自然科学基金资助项目7062017 “儿童语句经验在安静和噪声中对言语理解影响的分析研究” 课题组成员

5、2005-2006 国家自然科学基金资助项目“X-连锁遗传性耳聋致病基因的定位克隆” 课题组成员

6、2004年国家自然科学基金资助项目C030310“词汇语言学性质对听障儿童言语听辨影响的研究”课题组成员 

二、近五年来参与发表著作

1、国家职业资格培训教程-助听器验配师(四级),中国劳动社会保障出版社,2009年11月第一版,副主编

2、国家职业资格培训教程-助听器验配师(三级),中国劳动社会保障出版社,2009年11月第一版,副主编

3、听障儿童听能管理手册,中国文联出版社,2011年6月出版,执行主编

4听障儿童康复,中国科学技术出版社,2012年9月第一版,2013年5月第二次印刷,副主编

5、让孩子能听会说-听障儿童家长知识手册,中国劳动社会保障出版社,2013年7月,副主编

6成人听力障碍康复读本,华夏出版社,2016年3月,主编 

三、近五年来第一作者或独立发表论文:

1、充分利用现有资源为聋儿提供优质服务,中国听力语言康复科学杂志,2010年第1期总第38期

2、家长在听能管理中的作用,中国听力语言康复科学杂志,2010年

3、省级康复机构低龄听障儿童康复训练情况调查,中国听力语言康复科学杂志,2011年第二期 总第45期

4、贫困聋儿人工耳蜗康复项目术前听力学评估结果分析,听力学及言语疾病杂志,2011年第19卷第6期

5、小儿听力学综合评估,中国听力语言康复科学杂志,   2012年第10卷第6期

6、教改实践中听能管理实施的问题与对策,中国听力语言康复科学杂志,      2013年第11卷第6期

7、感染性听力障碍的预防与干预,中国听力语言康复科学杂志,   2014年(第十二卷)第2期

8、The relationship between cortical auditory evoked potentials (CAEPs) and speech perception in children with Nurotron

 

姓名:孙喜斌
简介:

  孙喜斌  主任医师,教授,博士研究生导师

华东师范大学言语听觉科学研究院 院长,兼职教授;中国听力语言康复科学杂志名誉总编;中国听力语言康复研究中心高级业务顾问;中国卫生计生委新生儿疾病筛查专家组成员;全国第二次残疾人调查听力残疾、言语残疾专家组组长;《助听器验配师国家执业标准》及《残疾人残疾分类和分级》国家标准制定专家组成员。中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会主任委员;澳门行政区听力言语残疾评定首席专家;2004年被国务院授予政府特殊贡献津贴。

作为第一作者和通讯作者在国家科学技术资源核心期刊及国内外学术会发表论文60余篇,作为主编、副主编完成专著21部。完成第二次全国残疾人抽样调查《听力残疾评定标准》及《言语残疾评定标准》的制定。WHO项目《世界范围听力保健中国实验研究》。及“十一五”国家科技支撑计划重点项目,国家社科基金课题,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《人工耳蜗植入后听觉康复策略及方法研究》卫生部卫生行业科研专项项目等多项课题研究。承担的《听力残疾现状调查结果分析以及预防对策研究》,《听力残疾评定标准》及《言语残疾评定标准》的制定分别获得第二次全国残疾人抽样调查国家课题一等奖。

 

姓名:梁巍
简介:

中国聋儿康复研究中心副主任、研究员;兼任北京听力语言康复技术学院副院长、华东师范大学言语听觉科学研究院副院长、中国听力语言康复科学杂志第一副主编、世界聋与重听教育协会董事会会员、中国听力医学基金会专家委员会专家组专家、中国优生优育协会儿童脑潜能及玩、教、学具开发专业委员会副主任委员、海南省残疾人康复协会会长、海南残友信息技术研究院专家顾问。
主要从事聋儿听力语言康复课程设计、康复教育评价、现代化教育技术、专业培训等研究工作。2004年以来,独立或以第一作者发表论文、文章60余篇;组织和参与出版著作30余部;部分承担和参与国家级与省部级课题10余项;参加国际、国内学术交流会议多次。

一、科研项目
1、2006.7-2009.6WHO世界范围听力保健中国实验项目,重要参与者。
2、2006.10-2009.10中科院科技助残项目之子课题“聋儿语音学习及其矫治系统”项目负责人。
3、2006.12- 2008.12教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人工耳蜗术后听觉康复机理及康复对策的研究”项目参与者。
4、2007.4- 2007.11第二次全国残疾人抽样调查招标课题“听力残疾现状和预防对策研究”项目参与者。
5、2007-2009“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“儿童听障疾病早期诊断和治疗研究2007BA118B12”重要参与者。
6、2007-2010“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“聋儿听力重建后临床效果评价及康复方案的研究”重要参与者。
7、2008.1-2010.12“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“残疾人信息无障碍社区服务示范 2008BAH26B06”重要参与者。
8、2008-2010“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“聋儿认知规律与康复技术规范化研究——教师备课系统2008BA150B01”项目负责人。
9、2008-2010“十一五”国家科技支撑计划项目之子课题“国产化人工耳蜗研究”重要参与者。
10、2012.1-2014.10“十二五”国家科技支撑计划项目“面向社区和家庭的残疾人康复产品研发及应用示范”之子课题“听觉康复测评训练系统研制及应用示范——聋儿家长支持系统使用培训和指导2012BAI34B03”重要参与者。
11、2012-2014卫生部卫生行业科研专项“先天性耳聋的早期发现、规范诊治及防控201202005”之子课题“听障儿童社区家庭早期干预”之“0-3岁听障儿童社区家庭早期干预”项目研究重要参与者。

二、参与发表著作
1、《助听器》 2004年3月;人民卫生出版社;ISBN9-7871-1705-8056;编者。
2、《听力学基础与临床》 2004年4月;科学技术文献出版社;ISBN9-7875-0234-5303 编者。
3、《为了聋儿的明天》 2004年9月;新华出版社;ISBN7-5011-6796-6/G;主编。
4、《咿呀学语教学指南(第1册)》 2004年8月;华夏出版社;ISBN7-5080-3552-4;主编。
5、《咿呀学语课业手册(第1册)》 2004年8月;华夏出版社;ISBN7-5080-3553-4;主编。
6、《听障儿童康复听力学》 2004年11月;新华出版社;ISBN7-5011-6829-6;编者。
7、《听障儿童康复教学教法》 2004年11月;新华出版社;ISBN7-5011-6829-6;编者。
8、《听力语言专业指导教师手册》 2004年11月;新华出版社;ISBN7-5011-6829-6;主编。
9、《听力语言康复专业学生实训与实习手册》 2004年11月;新华出版社;ISBN7-5011-6829-6;主编。
10、《咿呀学语活动画册(0-3岁.儿童用书.全八册)》 2005年1月;华夏出版社;ISBN9-7875-0803-6236;主编。
11、《咿呀学语教学指南(第2册)》,2006年1月;华夏出版社;ISBN9-7875-0803-8568;主编。
12、《咿呀学语课业手册(第2册)》,2006年1月;华夏出版社;ISBN9-7875-0803-8261;主编。
13、《内耳病》 2006年7月;人民卫生出版社;ISBN7117075139;编者。
14、《神经耳科学》 2007年4月;北京大学医学出版社;ISBN781071845;编者。
15、《言语听觉反应评估》2006年9月;中国广播电视出版社;ISBN7-5043-5114-8/G.1904;编者。
16、《聋儿康复启蒙课堂》2007年5月;中国社会出版社;ISBN9978-7-5087-1734-0;主编。
17、《聋儿康复实用教案汇编》2007年5月;中国社会出版社;ISBN9978-7-5087-1733-3;主编。
18、《聋儿听语能力发展阶梯教程——听清楚》,2008年2月;中国人口出版社;ISBN978-7-80202-706-0;主编。
19、《聋儿听语能力发展阶梯教程——说明白》,2008年11月;三辰影库音像出版社;ISBN 978-7-83000-035-6;主编。
20、《中国残疾预防对策研究》北京2008年;华夏出版社;编者。
21、《助听器验配师(基础知识)》 2009年11月;中国劳动社会保障出版社;ISBN978-7-5045-7742-9;编者。
22、《助听器验配师(国家职业资格四级)》2009年11月;中国劳动社会保障出版社;ISBN978-7-5045-7742-6;编者。
23、《小龄儿童听觉发展评测工具》 2009年9月;三辰影库音像出版社;ISBN 978-7-83000-045-5;主编。
24、《小龄儿童听觉发展评测报告系统》2009年9月;三辰影库音像出版社;ISBN 978-7-89471-175-5;主编。
25、听觉与言语能力评估标准及方法 2009年10月;三辰影库音像出版社;ISBN978-7-83000-043-1;编者。
26、《学会聆听》2010年5月;三辰影库音像出版社;ISBN978-7-83000-083-7;主编。
27、《聋儿听语能力发展阶梯教程——启智慧》2010年10月;三辰影库音像出版社;ISBN 978-7-83000-104-9;主编。
28、《听力言语语言康复词汇—听力学部分》2011年3月;华夏出版社;ISBN 978-7-5080-6297-6;副主编。
29、全国听力语言康复教育改革项目系列丛书《听障儿童综合活动示范教学指导(托班、小班、中班、大班),中国文献出版社 2012年4月 ISBN978-7-5059-7155-4;执行主编及编者。
30、全国听力语言康复教育改革项目系列丛书《听障儿童综合活动活动画册(托班、小班、中班、大班上下),中国文献出版社 2012年4月 ISBN978-7-5059-7569-9; 主要策划。
31、《听力言语语言康复词汇—教育学部分》 2013年1月;华夏出版社;ISBN 978-7-5080-7050-6;副主编及编委。

三、第一作者或独立发表的专业文章和论文

1、《历史新阶段开展聋儿早期康复教育工作的观念与对策》,中国听力语言康复科学杂志2004(1)。
2、《聋儿社区家庭康复早期干预教育策略》,中国听力语言康复科学杂志2004(2)
3、《心理语言学》,中国听力语言康复科学杂志2004(1)。
4、《语言和言语》,中国听力语言康复科学杂志2004(2)。
5、《言语交际的目的》,中国听力语言康复科学杂志2004(3)。
6、《儿童语言习得的基本理论》 中国听力语言康复科学杂志2004(4)。
7、《记忆的形式模型》,中国听力语言康复科学杂志2004(5)。
8、《长时记忆对教学实践的启示》,中国听力语言康复科学杂志2004(6)。
9、《听觉训练》 中国听力语言康复科学杂志2005(1)。
10、《发音训练》中国听力语言康复科学杂志2005(2)。
11、《掌握学习》中国听力语言康复科学杂志2005(3)。
12、《语用技能的获得》中国听力语言康复科学杂志2005(4)。
13、《早期阅读的效应》中国听力语言康复科学杂志2005(5)。
14、《聋儿康复专业队伍建设存在的问题与对策》中国听力语言康复科学杂志2006(1)。
15、《有效教学》中国听力语言康复科学杂志2006(1)。
16、《早期教育方案中的游戏》中国听力语言康复科学杂志2006(2)。
17、《学习的建构主义理论》中国听力语言康复科学杂志2006(3)。
18、《儿童注意缺陷多动障碍及其矫治》中国听力语言康复科学杂志2006(4)。
19、《孤独症》中国听力语言康复科学杂志2006(5) 。
20、《聋儿早期康复教育的历史进程与未来走势》中国听力语言康复科学杂志2006(1)。
21、《现代教育媒介与教育信息技术》 中国听力语言康复科学杂志2006(2)。
22、《现代聋儿康复教师面临的挑战与应答》中国听力语言康复科学杂志2006(3)。
23、《语言的生物学基础》 中国听力语言康复科学杂志2006(4)。
24、《语言的心理机制》中国听力语言康复科学杂志2006(6)。
25、《聋儿听力语言基础学力发展课程的基本构想》中国听力语言康复科学杂志2007(1)。
26、《暗示教学法》中国听力语言康复科学杂志2007(1) 。
27、《聋儿听力语言康复教育的发展趋势与动向》中国听力语言康复科学杂志2007(2)。
28、《发展性教学》中国听力语言康复科学杂志2007(2)。
29、《发现教学法》中国听力语言康复科学杂志2007(3)。
30、《学习风格》中国听力语言康复科学杂志2007(4)。
31、《混沌理论》中国听力语言康复科学杂志2007(5)。
32、《教育建模》中国听力语言康复科学杂志2007(6)。
33、《先启发自己再教育孩子》中国听力语言康复科学杂志(家长版)2007(1)。
34、《电化教育》中国听力语言康复科学杂志2008(1)。
35、《认知语言学》中国听力语言康复科学杂志2008(2)。
36、《儿童人工耳蜗植入后康复安置及其效果分析》中国听力语言康复科学杂志2008(2)。
37、《适宜发展性教育》中国听力语言康复科学杂志2008(3)。
38、《认知学徒》中国听力语言康复科学杂志2008(5)。
39、《小儿听力语言康复与教育的实施途径》中国听力语言康复科学杂志2008(6)。
40、《家长应该聆听的教育故事》中国听力语言康复科学杂志家长版增刊第41-45页。
41、《为孩子提供做家务的机会》中国听力语言康复科学杂志家长版增刊第35页 。
42、《档案袋评价法》 中国听力语言康复科学杂志2009(1)。
43、《亲子课堂》中国听力语言康复科学杂志2009(2)。
44、《家长如何为孩子提供有效的听能管理》中国听力语言康复科学杂志2009(2)。
45、《方案教学》中国听力语言康复科学杂志2009(3)。
46、《中枢听觉加工损伤》中国听力语言康复科学杂志2009(4)。
47、《359例人工耳蜗植入儿童听觉康复效果发展趋势研究》中国听力语言康复科学杂志2009(4)。
48、《记忆损伤儿童的干预策略》中国听力语言康复科学杂志2009(5)。
49、《356例人工耳蜗植入儿童术后语言康复效果发展趋势研究》 中国听力语言康复科学杂志2009(5)。
50、《Validation of the LittlEARS1 Auditory Questionnaire in children withnormal hearing》,International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology 73 (2009) 1761–1768,联合发表。
51、《传导方案》中国听力语言康复科学杂志,2010,(1)。
52、《奥苏贝尔方案》中国听力语言康复科学杂志,2010(2)。
53、《感觉加工障碍儿童的特定行为表现》中国听力语言康复科学杂志,2010(3)。
54、《感觉加工障碍儿童的治疗与康复》中国听力语言康复科学杂志,2010(4)。
55、《聋儿康复教师备课系统的研究》中国听力语言康复科学杂志,2010(5)。
56、《语料库语言学》中国听力语言康复科学杂志,2010(5)。
57、《语言障碍的分类与界定》中国听力语言康复科学杂志,2011(1)。
58、《儿童早期语言-言语障碍矫治介入模式》中国听力语言康复科学杂志,2011(2)。
59、《听力语言障碍儿童全面康复教育问答》中国听力语言康复科学杂志,2011(3)。
60、《自传记忆》中国听力语言康复科学杂志,2011(5)。
61、《课程观》中国听力语言康复科学杂志 2012年(第10卷)第1期。
62、《教室内外环境的创设》中国听力语言康复科学杂志,2012年(第10卷)第2期。
63、《儿童心理理论》 中国听力语言康复科学杂志 2012年(第10卷)第3期。
64、《互动教学》中国听力语言康复科学杂志,2012年(第10卷)第4期。
65、《多元性教学》中国听力语言康复科学杂志,2012年(第10卷)第5期。
66、《儿童的攻击性行为》中国听力语言康复科学杂志,2012年(第10卷)第6期。

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